資料２B:　｢習熟度別指導｣は有効か　－　語彙

習熟度 しゅうじゅく degree of familiarization, proficien

有効な ゆうこう effective

第一段落

階級 かいきゅう class, stratum

階層 かいそう rank, hierarchy

人種 じんしゅ race

格差 かくさ difference

克服（する） こくふく overcoming, coping

実現（する） じつげん realization, fulfillment

使命 しめい mission, vocation

選別 せんべつ sorting

機能 きのう function

担う にな（う） to carry, shoulder

顕著 けんちょ remarkable, outstanding

第二段落

達成（する） たっせい achievement, attainment

測定（する） そくてい measurement

区別（する） くべつ distinction

事例 じれい case

稀な まれ rare

～に　即する そく（する） to base on

第四段落

膨大な ぼうだい enormous

検証（する） けんしょう inspection

疑わしい うたが（わしい） questionable, doubtful

実証（する） じっしょう verification, substantiation

無効な むこう invalid

危険な きけん danger, risk

総括的（な） そうかつてき summarized

第五段落

概括（する） がいかつ generalization

論考 ろんこう paper, report

信頼（する） しんらい reliance

著書 ちょしょ book

必読書 ひつどくしょ must-read book

第六段落

向上（する） こうじょう improvement, progress

第七段落

柔軟な じゅうなん flexible

第九段落

異論 いろん objection

推進（する） すいしん promotion, support

第十段落

矛盾（する） むじゅん contradiction

複合（する） ふくごう compound, complex

第十三段落

孤立（する） こりつ isolation

疎外（する） そがい alienation

不明瞭な ふめいりょう obscure

第十四段落

偏見 へんけん prejudice, bias

第十七段落

差異 さい difference

推論（する） すいろん inference, reasoning

批判（する） ひはん criticism

分析（する） ぶんせき analysis

解釈（する） かいしゃく interpretation

確信（する） かくしん confidence, conviction

規律 きりつ order, discipline

活用（する） かつよう use, application

自尊 じそん self-esteem, pride

第二十段落

綿密な めんみつ detailed, careful

無益な むえき ineffective, useless

有害な ゆうがい harmful

もはや～ない no longer, no more

抑制（する） よくせい restraint, control

第二十二段落

混在（する） こんざい mixture

頻繁な ひんぱん frequent, perpetual

中産階級 ちゅうさんかいきゅう middle class

ヒスパニック Hispanic

促進（する） そくしん promotion, advancement

排除（する） はいじょ exclusion, elimination

根幹 こんかん the essence, the bare bones

明瞭な めいりょう clear

第二十三段落

廃止（する） はいし abolition

第二十四段落

固定（する） こてい fixation

分岐（する） ぶんき separation

第二十五段落

普及（する） ふきゅう spread

第二十六段落

時代錯誤 じだいさくご anachronism

現象 げんしょう phenomenon

潜む ひそ（む） to lurk

第二十七段落

素朴な そぼく simple

観念 かんねん idea

第二十九段落

画一的 かくいつてき unified, standardized

一斉 いっせい simultaneous

想定（する） そうてい assumption

教卓 きょうたく teacher’s desk

協同（する） きょうどう collaboration

単元 たんげん unit

功罪 こうざい merits and demerits

第三十段落

所定 しょてい set, prescribed

技能 ぎのう skill

配列（する） はいれつ arrangement

領域 りょういき territory, area

第三十一段落

優秀な ゆうしゅう excellent

困難な こんなん difficult, complicated

動機 どうき incentive, motive

放置（する） ほうち neglect

組織（する） そしき organization

乱暴極まりない らんぼうきわ（まり） extremely outrageous

英才教育 えいさいきょういく special education for gifted students

補習（する） ほしゅう supplementary lesson

第三十三段落

代替（する） だいたい alternative

様式 ようしき style

提唱（する） ていしょう suggestion, advocacy

互恵的 ごけいてき reciprocal 相互援助（そうごえんじょ）

第三十四段落

損なう そこ（なう） to lose, damage

浸透（する） しんとう penetration

第三十五段落

通念 つうねん stereotype, common idea

公表（する） こうひょう publication, announcement

メタ分析 メタぶんせき meta analysis

有意な ゆうい significant

前掲 ぜんけい preceding, aforesaid

第三十六段落

創始者 そうししゃ progenitor, founder

過程 かてい progress

洞察（する） どうさつ insight

事柄 ことがら matter, affair

証明（する） しょうめい proof, verification

薫陶を受ける くんとう（を）う（ける） receive good instruction

第三十八段落

ともあれ to say nothing of

第三十九段落

犠牲 ぎせい sacrifice

第四十二段落

消滅（する） しょうめつ extinction, disappearance

変貌（する） へんぼう change, transformation

第四十三段落

ボルト bolt

鞭 むち stick, whip

ばらばら　 な／の separate, scattered

併行（する） へいこう go side by side

移行（する） いこう switch

第四十五段落

構造 こうぞう structure, framework

流動（する） りゅうどう mobile, fluid

肥大（する） ひだい enlargement

転換（する） てんかん change

第四十六段落

逆説的（な） ぎゃくせつ paradoxical

媒介（する） ばいかい medium

第四十七段落

障碍 しょうがい obstacle, hindrance 障害

契機 けいき opportunity

呪縛 じゅばく spell

枠 わく frame

第四十八段落

佐藤学　　　 さとう　まなぶ Professor of Education at Tokyo Univ.